Участники проекта «Играя жизнь» по результатам прохождения двух образовательных блоков по формированию актерских и организационных навыков у потенциальных актеров-трансляторов и тренинга для тренеров, разбившись предварительно на актерские группы дали старт открытым актерским площадкам.
Первые 5 спектаклей были показаны непосредственно сразу после окончания образовательной программы проекта.
Фотофрагменты третьего спектакля — Вашему вниманию.
Третий спектакль был посвящен проблеме учителей и учеников.
Учитель и ученик — это две наиболее важные фигуры в школе. И от того, какие отношения складываются между ними, зависит во многом успех в процессе обучения и воспитания. Наверняка, каждый молодой педагог, закончивший институт, и ещё не забывший свои школьные годы и взаимоотношений с учителями, мечтает о том, что придя в школу, он постарается стать лучшим другом для своих учеников, будет их понимать, поддерживать, направлять. Но переступив порог школы и проработав какое-то время, молодой педагог понимает, что не так-то легко осуществить свои мечты, а порой он сталкивается с рядом проблем, которые очень быстро разрушают его мечту и желание работать в школе.
И это не только проблемы, связанные с преподаванием предмета, заполнением всякого рода документации, дисциплиной на уроках, а очень часто это проблемы, связанные с неумением правильно выстроить общение с учениками, а иногда и с учителями-стажистами.
Проект «Социальный театр «Играя жизнь» реализуется при поддержке Росмолодежь.Гранты
#Росмолодежь #РосмолодежьГранты #созданосРосмолодежь
